克里斯蒂·菲利奥斯(美国校区校长)
摘要:克里斯蒂在教育行业工作了38年。 她毕业于洛杉矶的洛约拉马利蒙特大学,获得英语和传播艺术学士学位。在获得学士学位后,她考入斯坦福大学并获得教育硕士学位和教学证书。多年工作中,她获得大学咨询证书并完成了教育治疗课程等多个教育相关领域的课程。...
Christie Filios
Head of School
Christie is in her 38th year in education. She earned her Bachelor of Arts in English and Communication Arts at Loyola Marymount University in Los Angeles. Following her bachelor’s degree, she attended Stanford University where she earned an Master’s in Education and a teaching credential. Throughout the years, she has earned a Certificate in College Counseling and completed coursework in Educational Therapy, in addition to completing coursework in a number of educational-related fields.
Outside of school, Christie’s favorite activity is spending time with her granddaughter Savannah. She can frequently be found watching Savannah’s sports games (soccer, volleyball, softball or basketball), helping with homework, or hanging out with Savannah. Christie enjoys watching sporting events and reading.
克里斯蒂在教育行业工作了38年。 她毕业于洛杉矶的洛约拉马利蒙特大学,获得英语和传播艺术学士学位。在获得学士学位后,她考入斯坦福大学并获得教育硕士学位和教学证书。多年工作中,她获得大学咨询证书并完成了教育治疗课程等多个教育相关领域的课程。
在工作之余,克里斯蒂最喜欢的活动是与她的外孙女萨凡纳共度时光。克里斯蒂经常观看萨凡纳的体育比赛(足球,排球,垒球或篮球),辅导她的家庭作业,或与萨凡纳闲逛,克里斯蒂喜欢观看体育赛事和阅读。
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A-Level(General Certificate of EducationAdvanced Level)英国高中课程是英国全民课程体系,是英国普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程。A-Level每年有2-3次考试机会。其课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准,被国际教育界誉为“金牌教育体系”。世界上有150多个国家8000多所学校和教育机构采用A-Level课程体系,每年有超过500万学生参加A-Level考试。学生持A-Level成绩合格证书,可申请英、美、加、澳等英语国家的所有大学。
AP(Advanced Placement)是由美国大学理事会(The College Board)主办的在高中阶段开设的具有大学水平的课程。简单的说AP是大学先修课课程,即在高中修读大学一年级课程。
旨在为学生提供优质的国际化教育,引进美国、英国的优质教育资源、教育理念、课程体系及教学模式,融合我国高中教育阶段的优势学科课程。与美国大学理事会及美国、英国高中合作,延续西方的教育理念,发挥我校在教育管理、课程、师资等领域的优势,为学生提供融贯中西的国际化教育。引入具有高度国际认可的AP/A-Level课程,加入托福/雅思和GAC英语课程,为学生创造中西结合的学习环境,是最利于学生将来参加世界名校选拔,也是最适合国际人才培养的模式。学生修完规定的学分后,获得美国高中毕业证书及清华志清中学高中毕业证书。
双语科技艺术班:为拥抱人工智能时代,培养科技艺术型跨界人才,提升学生的核心竞争力,A+魔鬼科技艺术集训营,作为十年级的必修课程,将带领学生领略交互设计、工业产品设计、建筑设计、视觉传达、插画等多维度的科技艺术课程,开发学生的想象力与创造力,提升审美能力和动手能力,培养团队协作和再学习能力等。用专业且严格的选拔制度,让学生学会在逆境中成长,最终组建双语科技艺术名校班,进入三年制的双语科技艺术拔尖人才计划。
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双语音乐科技方向:顺应未来社会对创新创意人才的需求,发掘学生音乐天赋,立足“音乐+科技”的培养理念,定位海外音乐类名校的入学标准,覆盖三大类:音乐表演、音乐制作、音乐管理等专业领域,开展蝶星计划。
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